Na procura de um presente para um amigo oculto que eu iria participar, acabei achando um objeto que não via há muito tempo. Olhando para ele pensei sobre o que poderia representar. Chegando na escola, me lembrei de uma atividade realizada há anos atrás, onde pedia-se que os alunos fizessem um desenho que apresentasse algo que sentiam. Além da figura desenhada, nós observávamos as cores usadas. Se a cor preta ficasse em evidencia, significava tristeza, algum momento ruim... Se a cor vermelha ficasse em evidencia, significava que havia muito sentimento, paixão... Se a cor azul ficasse em evidencia, significava calma, paz... E por fim, se a cor verde ficasse em evidencia, significa harmonia, esperança... Muitas outras cores são usadas, mas sempre há aquelas que são mais utilizadas, basta analisarmos cuidadosamente o que cada uma representa e assim conseguir compreender as situações vividas.
Hoje participei de um torneio onde minhas crianças deveriam competir em 5 modalidades..
Quando falamos de competição, é fácil pensarmos em conquista, vencer, derrotar...
O objetivo do evento era promover momentos de confraternização e apresentar o valor da amizade, pena que para alguns não ficou claro...
Nas modalidades, nos primeiros tempos, as escolas disputavam com outras, nos segundos tempos, os alunos eram misturados, e ai iniciava-se a confusão...
O anseio por vencer por vezes era incentivado por alguns professores, por momentos, era esquecido o objetivo do evento e criando situações de disputa além de ações, com palavras indelicadas.
Infelizmente, pela postura dos adultos, de promover essa ação, os alunos acabavam por copiar e não conseguir refletir sobre a competição sadia.
O objetivo foi excelente, pena não ter sido assimilado (ou deixado de lado, ignorado) e incentivado por alguns professores.
E assim fico refletindo, como temos agido e incentivado nas disputas da vida?
Compartilho o vídeo e pensemos: Quem foi o vencedor?
Observando uma aula com crianças do Maternal, foi colocado um vídeo/desenho onde o título era: "Alguém viu meus sapatos?" Ele conta a história de uma menina que não encontrou seus sapatos para ir à escola e teve a ideia de tirar os salames do seu sanduíche e usar como sandália rasteira. Feliz pela criatividade, chega à escola eufórica para compartilhar sua ideia com os colegas quando tem a surpresa ao saber que todos os sapatos haviam sumido e professores e colegas usavam tipos diversos de comida como sapatos. Surge um noticiário extraordinário, onde mostra que este fato ocorreu em toda cidade e que o motivo dos sapatos terem sumido, é porque estes foram trocados pela comida. E assim, a protagonista do desenho corre ao refeitório e vendo que os sapatos haviam virado "picolé de sandália , "botas ao molho", tem a brilhante ideia de todos pegarem seus sapatos de volta e colocarem as comidas, anteriormente usadas como sapatos, na mesa, e assim encerra o desenho, alunos e professores fazendo um lindo piquenique...
Tudo ao nosso redor produz aprendizado, não é necessário dizer que o que foi mostrado acima é algo que podemos pontuar como uma ação errada.
A reflexão de hoje é sobre como agir com as crianças de forma a desenvolver ações significativas. Cada um de nós possui competências e habilidades que devem ser trabalhadas e desenvolvidas de forma coerente.
É imprescindível que se verifique o que estamos apresentando às nossas crianças, analisando bem cada ação, palavra, enfim, para cada momento que estaremos as envolvendo, que sejam situações que gerem aprendizado, pois uma criança é um ser em formação, e todo ensino deve ser pautado e pensado de forma a contribuir neste processo.
Assista o trailer do vídeo do educador Celso Antunes e vamos refletir com a pergunta final do mesmo.
"Atende de novo esse aluno, ele é demais, não para quieto, não obedece..."
Ouço isso várias vezes, e sempre ao conversar com os alunos questiono o que fazem na escola, o que esperam dela, o que desejam para sua vida... alguns até falam que querem ser isso ou aquilo, outros dizem que não sabem.
Pergunto do que eles mais gostam de fazer e assim, ouvindo suas respostas, tento mostrar a eles que quando gostamos muito de algo, procuramos fazer aquilo bem feito, com atenção.
Falo que não precisam gostar da escola, mas mostro a importância dela para ajudar em sua caminhada e alcançar o que almejam...
O que é um tesouro? Algo com certeza de muito valor, de muita importância para nós. E isso pode ser relacionado a objetos, dinheiro, situações, pessoas ou até mesmo aos nossos planos, expectativas.
Em relação ao que almejamos alcançar, vamos refletir sobre o que temos feito em relação a isso: Qual tem sido nossa dedicação, atenção?
Cada um de nós tem metas de vida, desejos de conquistas em todas as áreas, sejam elas pessoal e/ou profissional, porém, outros interesses podem surgir na caminhada, e o que devemos pensar é se estes nos levarão a algo significativo, pois terão nossa atenção, nosso tempo ocupado.
É imprescindível que verifiquemos ao que estamos dando valor, verificando se a importância que estamos dando é a ideal, e que avaliemos o que de fato é relevante nas nossas vidas pois ao que mais valorizamos é o que fará com que nos dediquemos e se não avaliarmos e observarmos o que é realmente válido, poderemos estar dispondo de um tempo que seria mais prudente "gastarmos" com o que realmente acrescentaria em nossas vidas.
Desejo que cada um de nós tenha como tesouro em nossas vidas, situações e pessoas que são bençãos, amigos leais e verdadeiros.
O que é mais importante para você?
Em tudo que formos sentir e realizar, nunca devemos esquecer que nosso tempo é precioso e deve ser usado com algo realmente de valor...
"Eu desejo fazer algo grande e maravilhoso, mas eu devo começar fazendo pequenas coisas como se elas fossem grandes e maravilhosas" (Albert Einstein)
